教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2000955 |
吴教员
(女)
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本科大二在读 |
贵州师范大学
师范英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 英语四级 |
院级，校级硬笔优秀奖，所写文章荣登校刊，英语四级证书，获评优秀团员，普通话二甲证书
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2023/3/6 |
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2000964 |
杨教员
(女)
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本科大四在读 |
贵州财经大学商务学院
法学 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 英语四级, 英语六级 |
本人在大学期间做过学生干部和班干，获得优秀学生干部，性格开朗、责任心强，有较好的沟通能力，在寒暑假有家教经验，能很好和学生相处。
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2023/3/5 |
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2000963 |
刘教员
(女)
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本科大二在读 |
贵州大学
电子信息科学与技术 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学 |
三观正，无任何不良记录 |
2023/3/5 |
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2000962 |
张教员
(女)
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本科大一在读 |
贵州大学
机械设计制造及其自动化 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三英语 |
父母均为中学教师，从小在校园长大
英语全区第一146分，满分150
高考英语134，满分150，口语96，满分100
21世纪中学英语演讲比赛贵州赛区复赛一等奖，决赛一等奖
英语口语能力竞赛国家级一等奖
初中时获全国中学生英语能力竞赛贵州省九年级组一等奖
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2023/3/4 |
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2000961 |
严教员
(女)
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在职高中教师 |
贵州师范大学
生物学 |
高中生物 |
本人长期带高三复读生，对高考考向掌握清楚。 |
2023/3/4 |
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2000959 |
吴教员
(男)
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本科大四在读 |
贵州师范学院
物理 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理, 计算机基本操作 |
获得过物理科技教学一等奖
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2023/3/3 |
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2000958 |
王教员
(女)
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本科毕业 |
齐齐哈尔大学
历史学（教育学 |
初中历史 |
开朗 |
2023/3/3 |
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2000957 |
汤教员
(女)
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本科大二在读 |
贵州医科大学
医学信息工程 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学 |
爱看书，耐心，线性代数90+高数80+ |
2023/3/2 |
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2000956 |
丁教员
(女)
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在职培训机构教师 |
盐城师范学院
大数据 |
小学语文作文、专项阅读、拼音 |
语文知识丰厚，对作文有专属理解，带领3年级学生拿到贵州省奖 |
2023/3/2 |
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2000954 |
刘教员
(女)
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本科大四在读 |
贵州师范大学
地理辅修英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语 |
从高中毕业开始就结过很多家教工作 从二年级到初二均有经验 小学科目擅长英语和数学 初中擅长英语和地理 有自己独特的方法 能帮助学生提高成绩
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2023/3/2 |
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2000953 |
y教员
(女)
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本科毕业 |
贵阳学院
英语 |
小学英语, 初一初二英语, 高三英语 |
努力上进，热心和善，热爱运动 |
2023/3/2 |
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2000952 |
吴教员
(女)
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本科大三在读 |
贵州师范大学
音乐学 |
手风琴钢琴，小学初中音乐，乐理知识 |
我高中参加过全省器乐比赛获得一等奖，有一年的家教经验，大学四年的学习中，我全面系统地学习了专业文化知识，具有了一定的专业水平和专业素质。在手风琴、即兴伴奏、乐理、合唱指挥、钢琴方面有了较大的发展和提高。在紧张的学习之余，我积极参加各种社会公益活动，多次参加校内外文艺演出和比赛。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 |
2023/3/2 |
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2000950 |
陈教员
(男)
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在职高中教师 |
北京师范大学
数学 |
高一高二数学, 高三数学 |
亲和力强，易与学生沟迹，20年高中一线教学经验，数学功底扎实，至今已培养了5人清北同学。 |
2023/3/2 |
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2000948 |
张教员
(女)
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硕士在读 |
贵州大学
环境工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
本科毕业于河南大学，性格活泼开朗，曾经到河南省洛阳市进行一个月的支教活动，善于与学生沟通。曾获全国中小学创新作文大赛二等奖并参与厦门大学作文培训夏令营；六盘水市高中物理竞赛三等奖；河南大学英语演讲三等奖；外文歌曲大赛优秀团体奖；获得贵州大学第一学期研究生奖学金；热爱体育运动，曾多次参与校级长跑、短跑以及篮球等赛事。 |
2023/3/1 |
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2000947 |
张教员
(男)
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退休初中教师 |
河北师范大学
数学 |
初三数学, 高一高二数学 |
善于总结规律，注重学法指导。对于学习科学有深入研究，善于培养学生兴趣，能帮助学生养成习惯，启发学生思考，激发学生求知欲。可以教学生学会学习。 |
2023/2/28 |
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